【精品】汉字作文八篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的汉字作文8篇，希望能够帮助到大家。
汉字作文 篇1
中华汉字，分为：草书、隶书、行书、楷书、篆书。它们，都是汉字书法的精华，各具特长。
草书，潦草奔放，那缠绵的意境惹人回味，以《初月》、《得示》而闻名，如波澜般壮阔，又如溪水般流畅。
隶书，表达了内心的思想。用柔美的笔画，严谨的章法，严肃而不死板，方直而不生硬。写长横时，起笔如逆锋切入“蚕头”。有独特的思想，高深的内涵。
行书，代表作是王羲之的《兰亭序》。时而飘若浮云，时而矫若惊龙，时而龙跳天门，时而虎卧凤阁。其字雄强俊秀，下笔清新疏朗，情韵绵邈。楷书，娟秀柔美。形体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。以颜真卿的书法闻名。人称“颜体”。
篆书，古色古香，乃大篆、小篆之统称。书写时难度很大。成品栩栩如生。一幅名家的作品，挂在墙上，感觉它在动，仿佛活了一样。篆书用它那深邃的修养，灵动的线条表达了中华汉字的古典美。
草书、隶书、行书、楷书、篆书，无论是哪一种，都是中国文化的瑰宝，中华汉字的精华！中华汉字，是中国崛起的一个巨大转折点！
汉字作文 篇2
汉字是世界上至今仍在使用的最古老的文字，他凝练着中华民族千年的智慧，千年的信仰，千年的风霜。汉字博大精深，寓意深刻，蕴含着中华民族不竭的动力，兴旺的奥秘，永葆生机的源泉。
从那些出土的文字来看，你可以清晰地分析出自然地痕迹，太阳是“日”，月亮是“月”，山脉是“山”……我们伟大的祖先模仿自然地形态经过智慧的加工，那些抽象神秘的字符出现在时间的刻痕里，在石块上、陶片上尽情地飞扬着自己的身姿。
踏着前人的脚步，尽着自己的才智，透着人丰富的想象，商的甲骨文已具备了象形、指事、会意、形声、转注、假借“六书”构字规律。那些皲裂泛黄的龟甲兽骨上刻写的仅是占卜的记录，记载的却是汉字的精神，一个民族的灵魂，中国文化的昏黄。
东汉末年，乱世中却产生了汉字的艺术—书法。一批有一批汉子灵魂的探索者开始如痴如醉地追寻，追寻着汉字的精髓，中华的脊梁。王羲之，他是汉字的知音，他理解了先人赋予汉字的灵魂。汉字在他眼中并不只是交流的工具，他博采众长，因为他知道模仿，他把自己的精神、智慧、热爱给予了汉字，因为他知道创新。
当中国历史进入最繁华的一页，汉字在历史的长卷里依旧灿烂生辉。盛唐的气势让他更加充实、丰盈。颜真卿创立了“颜体”，汉字在他广大的胸怀中气势雄浑；柳公权创立了“柳体”，给了汉字如柳般柔韧的风骨；“草圣”张旭和怀素带给汉字的则是一份飘逸、洒脱。如今书绳已断，书页早已黄，可汉字依然以独特的魅力、别样的灵魂延续着它灿烂的生命。
汉字变了？汉字没变？变得更加丰富多彩，可没变的是灵魂。在祖先世代探索的基础上，中华民族不断地把自己的创新给予汉字，使它更美丽、更多变、更能体现中华亘古不变的精神。
汉字的灵魂中闪耀的不只是模仿，不只是创新，是他们的有机结合让汉字有了更美的身姿，更丰富的内涵。这是汉字之魂，也是中华民族千年不衰的动力，兴旺发达的源泉，展望未来辉煌的资本！
汉字作文 篇3
泪，每个人都会流泪，流泪，就有可能是因为被欺负流泪，有可能因感动流泪，我每一次都是因为太感人或太温暖流泪，我实话告诉你，我泪点特别低。
就在前几天，一对父子在良玉广场发生了一件事情，我亲眼所见的。
他们父子聊得事情真让人看见了就会觉得让人感到温暖。
他们是这样的。父亲生怕，儿子冷，因为秋天了，我们县城真的太冷了。儿子对爸爸说：“爸爸，不要再拿衣服了，行李箱都装满了，我就只是去上个学，一周后就回来一次，别再塞了。”一旁的行人见了他都在劝父亲，说，别塞了，你儿子一周都要回来。父亲说：“儿子你在外面好好读书，争取考个好成绩。加油，儿子啊！现在天气越来越冷了，要注意保暖。”儿子不耐烦地说：“知道了，别唠叨了！”
说我看到这一幕，我就在想：我的父亲在我读初中时，应该也会这样。真是可怜天下父母心。后来，在场的所有人说：“这儿子可真幸福。”说完，大家拍手叫好。这就叫，有一种冷叫你妈妈觉得你冷。这应该就是爱吧！我要好了之后，我也不知道怎么回事，都冷叫你妈妈觉得你冷。这应该就是爱吧！我要考了之后，我也不知道怎么回事，斗大的眼泪掉下来了，只都止不住。
泪，我的泪就是从这一种温暖而出来的。
汉字作文 篇4
甲骨文的“射”字，是弓箭的弓上搭了一个箭矢。箭搭在弓上是“射”。
金文“射”，保留了甲骨文的造型，但在箭尾加上手的象形。弯弓搭箭的意思就表达得更加清楚了。
那么射字的这个“弓”是怎么变成“身”了呢？
古人手写汉字都有些差异，有的.变异会很大，文字学家称之为讹变。“射”字就是讹变比较大的一个字。
石鼓文是秦晚期的石刻，比较接近秦始皇统一文字的小篆时期，石鼓文上的射字和金文一样，还是一个弓箭加上一相代表手的象形，但是变形较大的是“弓”形已经很接近身体的身了。到了李斯在统一篆文“射”中，误将“弓”写成了“身”，成了“身”“寸”。射就是这么定型的。
至于“矮”，古代箭矢是有一定形制的，标准化生产。《考工记》记载：羽者六寸。所以古人造字就用箭矢表示长度。矮、短、矬都是这个原理。
汉字作文 篇5
作为中国人，必须了解汉字，也必须学习汉字。因为汉字是我们的母语，它是方块字，也同样有着艺术性，因为它是美丽的，是迷人的，是不可取代的，更是中国人的骄傲。今天的作文课上，老师就带我们感受汉字的魅力。
伴随着老师的讲解声，我们走进了第一幅图。这幅图的字是——舞。但图里却将它绘成了一幅画，画的内容是：一个人，在优雅的跳着舞蹈。就和舞字的含义一样了。我心中想：太神奇了！汉字居然有这般厉害，我真是小瞧这汉字了！
我们又走进了第二幅图。这幅图与前一幅不大一样——这幅图是两个字组成的。这两个字是“方便”。方字在上面，便字在下面。你猜，它组成了一幅什么样的图画？没错，它是一个男人，站在哪里上厕所。真是出神入化，鬼斧神工。
第二幅图结束后，第三幅图又紧接着开始了。
第三幅图是一个成语——雄鹰翱翔。雄字是鹰的一个翅膀，鹰则是另一个翅膀，翱是鹰的头和脚，翔是鹰的尾巴。这四个字像被谁施了魔法一样，变得活灵活现，它们四个刻画出了一副栩栩如生的《鹰》。
汉字不但魅力十足，汉字的谜语也非常有趣。我知道许许多多的汉字谜语。比如说：草木丛中有一人——茶……
汉字它有着无穷的魅力，吸引着无数人的心。正因为它是中国的汉字，是我们祖国的汉字，所以，我们一定要学好它，将它学通、学美。
汉字作文 篇6
中华文化，博大精深，五千年文化，三千诗韵......别小看这一个个方块字，它们一个个都是有趣的密码，常常蕴含着无限的想象空间。那么，你真的了解中国汉字吗？
有些人也许会说，我们就是中国人，还有什么了解不了可言？如果你这么想，那可就大错特错了。中国汉字是我们五千年前中华儿女智慧的结晶，传说仓颉是黄帝的史官，一天，他看到鸟兽在泥地上的足迹，便有了灵感，发明了一种刻在龟背兽骨上的文字，也就是我们今日熟知的“甲骨文”；后来，汉字又演化成了另一种形式，由于它被铭刻在金属制品上，便被叫作“金文”；再到春秋，战国时期，出现了“大篆”；等到秦始皇统一天下，施行“书同文”政策，李斯便创造了小篆......就这样，汉字不断地演化，最终成了我们今天看到的样子。
汉字还有深厚的文化底蕴，每一个字都有它自己独特的魅力，就像每一个人都有不同的指纹，不同的基因密码一样。其中之一的特色便是“构字法”。就比如学习的“习”字，繁体上面是一个羽毛的羽，下面是太阳，也就是“日”，可你们是否想过这是为什么？《说文解字》中说：“习，雏鹰之所以学飞也。”这样看来，“羽”便代表着鸟儿（鹰），那么鸟儿飞到太阳上去，便是“习”。这正贴切地解释了“习”的意思。而我们正像一只刚出巢的雏鹰，站在人生的新起点上，必须学习，才能去“飞向太阳”，去追逐我们更高的理想，实现自己的人生目标。
汉字还有其独特的形态美。不得不说，其实汉字比英文要好得多，英文只有二十六个字母，无法展现字母的千变万化，而汉字则不大相同。书法，是我们的国宝之一。在书法中，每一个汉字的每一个笔画都能展现自己的风韵：横强健有力，好似一位挑着胆子的强壮青年；竖修长笔直，好似一位亭亭玉立的二八女子；撇沉稳坚定，好似一位饱经风霜的旬旬老者；捺风流潇洒，好似一位沉醉自我的狂热舞者。这些笔画组合在一起，构成了多姿多彩的汉字世界。不同字体也有其不同的性格。王羲之潇洒豪迈，褚遂良细长纤瘦，柳宗元粗壮有力......不同的字体也为中华汉字史添上了浓墨重彩的一笔。
人们总是追求现代化，却未曾想过我们祖先留下的文化也是值得学习的。那么，就让我们从今天开始，“阅”读文字，感受它的魅力。它的历史，它的形态并尽力保护，学习并传承它吧！让中华文化遍播世界，让中华文化生生不息！
汉字作文 篇7
汉字是中国的文字，它经历了悠久的历史。每一个汉字都各有特点，他们无比的美丽，犹如优雅的天鹅，在纸上舞蹈着，十分动人；时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而端庄高雅古往今来无数的文人墨客被汉字的魅力所吸引。我知道这样一句赞美汉字的句子：篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。
汉字的魅力首先来源于汉字悠久的历史！中华文明上下五千年智慧的传承、历史的记载、文化的交流，汉字扮演了重要的角色。汉字的演变从甲骨文到金文，从金文到篆书，然后是隶书、楷书、行书。我们现在一般使用的为正楷印刷体。在传说中，最早发明汉字的人是仓颉。每一个汉字都有一份独特的历史，它的历史对我们中国的文化做出了无比重要的推进。
其次就是汉字的美丽动人。汉字可以说是无比可爱的，可爱在什么地方呢？可爱在汉字的形态，他们各式各样。我们所接触的横平竖直，却写出了成百上千的汉字，每一个形态都是各具特点，仅仅是一个字，都无比有特色，可以说是形美如画。还有汉字音的可爱，当你说出不同的汉字时，这些字音能与你心灵相通，让汉字的声音直达心境。把自己的情感，用汉字、语言表达出来，汉字的音，是可以用来表达情感的。
在我们的汉字中，还流传着有许多有趣的小故事。相传有一个书生在一次造名册的时候，他把陈字的阝写在右边被长官打了二十大板，他从此认为阝就是写在左边的。结果不幸的是他又写错了一个郑字，又挨了二十大板。一日一姓聂之人，找他写张状子，他大惊失色，我写一个阝挨了40大板，你又弄两个耳，简直要我的命啊！像这样关于汉字的趣味故事数不胜数。
汉字的魅力无穷无尽，汉字让中国的文化传承，记载了无数的学问、精神。我们中国人就像汉字一样，中正平和。它让中国的文明传承至今，它让不同的我们可以相互包容，团结。
汉字作文 篇8
中班时，妈妈说要带我去学毛笔。我一边想：听说毛笔是一种软软的笔，会不会很好玩呢？一边怀着好奇的心情上了妈妈的车。
好奇宝宝
来到书法老师家，妈妈在和老师谈话，我就在旁边玩毛笔。我把毛笔拿在手上翻来覆去的看，“咦，这笔杆是木头做的吗？或者是竹子？”“这个笔那么大，底下毛毛的，好像一个扫把哟！”“这个笔没有笔芯，怎么写出字呢？”“这笔写出来的字和铅笔一样吗？”……好期待用这个笔写字啊！
变身“大海参”
刚开始，老师手把手的教我学写字，第一次写横时我还很兴奋，可是写完一张横，老师又发一张横的练习，如此反复，开始心潮难已的我，慢慢地开始不耐烦了，经常没写几个字，就吵着要上厕所，要喝水，要……，再坐下来时，早已过了很久了。
为了能少写点字，我经常假装认真的拿着毛笔，背对老师，看上去像在写字，其实是在开小差，有时东张西望，有时和边上的同学聊天，有时玩弄毛笔。等老师一走近，就立刻开始装模作样的写字，这样，一节课能偷不少懒呢！
欣赏汉字
后来，老师发现了我的“小聪明”，苦口婆心地劝我：“练字是为了自己，不是为了老师，你这样写对自己没有好处，还不如不写呢！”说着，便示范给我们看……
老师的字流畅有力，有轻有重，有紧有舒，有粗有细，虽随性却如布阵排兵一般井然有序。我第一次发现，原来汉字也能像一幅画一样美，汉字也是一门艺术。我那厌烦排斥写字的心一下子静了下来，第一次真正的亲近汉字，静静地欣赏它的魅力！
这是我走进汉字花园的第一步，虽然只是迈进了一小步，但我从此以后一定会每天笑着跳着向前去了……
